制熱水一直是學校頭疼的問題，學校人員集中，師生用水量大且用水時間集中。另一方面，太陽能熱水等制熱在各方面存在一定的局限性，如夜間無法制熱，冬季制熱不足。此外，還有的為了自身用水需求，私下使用電熱鐵加熱，存在重大隱患。而空氣能憑借自身綠色、節(jié)能便捷等優(yōu)勢，成為供熱水市場的“新寵”，越來越多學校的青睞空氣能，出水溫度要求：55℃（最高溫度60℃），學生用水時間很集中，一定要保證每位學生都能用上熱水，熱水管要求接到每層集體沖涼房內(nèi)。

　　學校熱水工程需要考慮的問題：
　　1、學校宿舍人數(shù)多，用水時間較集中，短時間用水量很大；
　　2、學生對熱水溫要求比較高，浪費情況嚴重，不好管理；
　　3、盡可能降低安裝成本，讓學生全天有足夠的熱水用，使用成本以及維護成本；
　　4、兼顧環(huán)保、安全等因素。
　　學校工程方案設(shè)計需要的基本參數(shù)：
　　1、有幾棟宿舍，每棟分別住多少學生？是統(tǒng)一供水，還是分開供水？
　　2、用水方式：提桶方式（每人每天25-35升）/花灑方式（每人每天35-50升）
　　3、宿舍樓層數(shù)。熱水管接到?jīng)_涼房？陽臺？走廊？
　　4、如何管理:定時(分時段)供水?定量收費供水（裝水表或者裝IC卡水表）
　　5、設(shè)備安裝場地（長、寬、方位、以及周邊建筑物情況）
　　東莞某學校的情況：
　　有6棟樓，每棟樓有300個學生，采用提桶方式，每人限制35L的水，要樓頂安裝6臺10匹循環(huán)式或直熱式空氣能熱泵機組，配備6個10噸保溫水箱，熱水管道接到每層沖涼房內(nèi)，每處都安裝冷熱調(diào)節(jié)閥，定時供應熱水，整個系統(tǒng)全自動按制。


“空氣源熱泵熱水器”顧名思義就是把空氣中的熱量通過冷媒搬運到水中，傳統(tǒng)的電熱水器和燃氣熱水器是通過消耗燃氣和電能來獲得熱能，而空氣能熱水器是通過吸收空氣中的熱量來達到加熱水的目的，在消耗相同電能的情況下可以吸收相當于三倍電能左右的熱能來加熱水